近日，东方语学院在綦江校区召开了新学期的创新课堂大赛暨教学实践磨课沙龙。四个语种，30余名老师参加了大赛分享和磨课活动。活动分为四大板块，分别从教学展示、同行互评、教研教改调研和总结打开了新学期课堂教学实践的序幕。

日语、朝鲜语、阿拉伯语专业分别选派出了赵冰冰、赵宇、龚智鹏、向泓澈、于丽、王润雪等6名老师参与了本次比赛环节。

赵宇老师的《日语会话》展示，得到了大家“通过年轻人喜欢的游戏的形式引入课堂主题，能够最大限度地激发学生的学习积极性。并通过逻辑严密，层层递进，重点突出的课堂设计，巧妙地融入了课程思政内容。”等评价。

赵冰冰老师的《日语商务信函翻译》详细讲解了商务信函在文化上、语言表达上的重点，以现实日本社会节日礼仪做为切入点，带动学生学生积极性。结构流程连贯，教学方法符合本年级学生的能力，过程中注重引导学生探究式学习，利于学生能力的培养。翻译部分的重点有所偏移，展示时间较短，让人意犹未尽。

于丽老师的《基础韩国语》的说课，呈现出其对学生现目前水平和教学材料有较好的把握，能结合学生知识储备、学习能力进行相应的指导。教学结构严谨，教学理念以学生为主，因材施教。在课堂实操环节的展示相对较少，其实用性还更需要到真实的课堂环境中进一步检验提炼。

龚智鹏老师对《日语阅读》课程的要求把握清晰，对课文文章分层进行解析，采用问题置入的方式，提升学生对课文的整体把握。重点突出，知识点讲解易懂。作为新老师，从“课前—课中”对教学内容进行了整体教学安排和设计，内容完整。说课ppt文字略显口语化，也是期间可以经验总结之处。

王润雪老师的《阿拉伯语演讲与辩论》作为阿拉伯语专业的特色实践课程，非常重视对教材的理解和运用。吃透教材、了解学生、发挥教师的主观能动性和特点，是我们提升课堂教学的基本和框架。在这一部分充分尊重了教学理念，以启发式和讲授法等多种形式为主，并体现出中外对比等思政因素，符合学生当前学习的能力和水平。

向泓澈老师对《日语视听说》的选材，考虑到了中日两国文化上的异同，并适时对中国传统文化、各地域文化进行深度的挖掘，要求学生使用对象国语言表述中国故事，合理使用现代化教学手段，启发式教学，教师的语言也生动幽默，能够充分调动学生的主动性。总结反思部分和课程内容结合紧密。拓展了新的知识点。

第一环节结束后，组织了小组讨论、交流，并派出代表老师进行总结发言。并由各位老师投票、书写评语。并现场进行了线上的科教研学的问卷调8590am发现海洋财富。