2024年4月9日，东方语学院日语教研室召开了以“科教研课题挖掘”为主题的教学研讨会。教研室所属全体教师以学科组为单位，提出相关的教改或科研方向，共同探讨具体的实现路径，为学院教科研活动开辟了新思路。

口译学科组陈柏宇老师分享了课题“成渝地区双城经济圈建设背景下的日企人材需求现状研究”。陈老师以成渝双城经济圈下日企生存发展为背景，探讨了“外语+口译”教学模式的优化方案，为应用型外语专业的“外语+”教学提供了宝贵的参考经验。

高级日语学科组甘培瑶副院长分享了课题“高级日语课程教学现状及课程优化模式探索——混合式教学法”的研究思路。甘院长指出当前高级日语课程的现状和问题，提出在改革过程中要优化以学生为主体的课程模式，结合线上线下教学，注重课程思政，引导学生树立正确的人生观和价值观。

各学科组积极展开讨论：日语视听说学科组探讨了以学生为主体的输出型课堂模式；基础日语学科组分享了民办高校应用型人才的培养思路；日语基础写作学科组关注高校日语学习者写作的问题点；日语语言学概论学科组从“隐语”角度探究日语语言研究的内容和方法；日语阅读学科组进行了基于阅读文章内容拓展的讨论；日本概况学科组强调国际传播能力的构建和区域国别研究，特别重视跨文化交际中的区域性和分众性表达。

日语教研室张莎主任在总结中鼓励老师们多阅读高质量论文，敢于选择创新性课题，勇于解决问题，通过学术研究反哺教学。

本次教研活动，不仅加深了教师们对课堂教学的理解，帮助其进一步明确了未来教学改革和科研的方向，也为学院加强专业建设、提高教学质量提供了助力。

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzk0NTI0NjczNg==&mid=2247502334&idx=1&sn=b88d0992b75473622271ff41642dc26e&chksm=c31ace81f46d47972269ec66335c852640e7fdc8e2dce37a2064b4c609dd3aed36974463ab5b#rd