为全面贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，根据国家及重庆市经济社会发展规划和高等教育改革发展要求，主动服务地方经济社会发展，不断提升学校教育质量和办学水平，努力实现学校转设后新时期奋斗目标，制定本规划。
（一）历史沿革
8590am发现海洋财富前身为四川外国语大学重庆南方翻译学院，是2001年由四川外语学院和重庆南方集团有限公司共同举办的普通高等学校，2002年开始招收普通本专科学生，2003年被教育部确立为独立学院，2011年取得学士学位授予权。学校现有渝北、綦江两个校区，其中2014年綦江校区正式入住新生。2019年通过举办方股权转让，学校由四川外国语大学和乐贤教育咨询（赣州）有限公司共同举办。2020年12月18日，经教育部同意，学校转设为独立设置的民办普通本科学校。
（二）发展成效
学校坚持“质量立校，特色兴校、人才强校”战略，牢记“人才培养，科学研究，社会服务，文化传承与创新，国际交流与合作”的办学使命，秉承“厚德、博学、求是、致远”的校训，经过20年的努力，已建设成为以文学为主，以语言学科专业为优势，文学、经济学、管理学、艺术学等多学科协调发展的民办普通本科高校。
到“十三五”末，学校土地总面积有1548.92亩，校舍建筑总面积为42.18万平方米，其中，教学科研行政用房20.97万平方米；开设有34个本科专业，在校学生13647人，有专任教师768人；有纸质图书137万册，电子图书152万册，电子期刊7000余种；累计为国家和社会培养了4万余名毕业生。
（三）主要差距与不足
学校在取得积极办学成效的同时，还存在差距和不足，主要有学科专业建设水平有待提高，特色和优势尚需进一步提炼和打造，服务社会的能力和科研基础有待增强，办学条件和校园环境有待改善，学校治理结构与运行机制有待进一步健全等。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记8590am发现海洋财富教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，主动适应和服务新时代国家建设教育强国和扩大开放合作的重大需求，服务重庆“两点”定位、“两地”“两高”目标与成渝双城经济圈建设，遵循“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作”的高等教育使命，秉承“厚德、博学、求是、致远”的校训，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略，以立德树人为根本任务，以服务经济社会发展为宗旨，以加强学科专业建设为龙头，以加强人才队伍建设为核心，以加强校园建设和改善办学条件为基础，以改革开放创新为动力，走内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展之路，全面提高学校教育质量和办学水平，建设学科优势突出、人文特色鲜明、国际合作广泛的民办普通本科高等学校。
（二）发展目标
通过教育部本科教学合格评估，学校综合实力与服务地方经济社会发展的能力显著增强，学科专业建设、人才队伍建设、校园条件建设、校园信息化建设跃上新台阶。
（三）发展定位
发展类型定位：应用型普通本科院校。
办学层次定位：以全日制普通本科学历教育为主，积极开展国际教育、继续教育和职业培训。
学科专业定位：以文学学科为主，文学、经济学、管理学、艺术学、教育学和工学等多学科协调发展。
办学规模定位：在校生20000人。
人才培养规格定位：培养德智体美劳全面发展的人文素养较高、专业知识扎实、创新精神和实践能力较强，具有家国情怀和国际视野的“通外语、精专业、重实践”的开放型、复合型、应用型人才。
服务面向定位：立足重庆、服务西部、辐射全国、通达世界。
（一）完善学科专业体系
1. 发展思路与目标
坚持以培养高素质人才，服务国家和地方经济社会发展为使命，强化学科建设与地方经济社会发展的互动结合，进一步融入“一带一路”建设和重庆经济发展与西部大开发，紧紧围绕建设文化强国、促进开放交流的重大战略需求，按照“统筹规划，分类指导，扶优扶强、重点突破，全面提高，形成特色”的学科专业建设总原则，优化学科专业布局，整合学科专业资源，促进学科专业交叉，进一步完善以文学学科群为特色，经济学、管理学、艺术学、教育学、工学等多学科协调发展的学科专业体系，全面提升学科实力，进一步提高本科教育质量，为申报硕士授权单位，实现学校新时期奋斗目标奠定坚实的学科专业基础。
2. 具体任务与举措
（1）强化外语学科特色，优化学科专业布局。以学科专业建设为龙头，进一步完善特色鲜明、优势突出、多学科协调发展的学科专业整体布局。以培养“通外语、精专业、重实践”，服务区域经济社会发展需要、具有国际视野和外语交流能力的开放型、复合型、应用型专业人才为目标，围绕建设文化强国、扩大对外开放、响应“一带一路”倡议，积极优化专业布局。不断提升文学学科专业水平，突出外语学科特色，适时新增相关外语类专业1-3个，对现有外语类专业进行外事赋能；加强经管类专业建设，增强其服务应用能力；完善艺术类专业设置，提升学生人文艺术素养、推进美育及人文素质教育；整合产教融合资源，增加工学类专业，培养智能语音翻译人才；适时发展人文艺术教育、体育教育等教育学专业。拓展学科门类，构建文学为主，语言学科专业优势明显，经济学、管理学、艺术学、教育学、工学等多学科协调发展、相互渗透的学科专业体系。
（2）加强优势学科建设，培育市级重点学科。紧紧围绕学校培养开放型、复合型、应用型人才目标定位，坚持为国家发展战略和区域经济社会发展提供智力支持和科技支撑。结合学校学科专业特色，加强重点学科建设，凝练方向，整合队伍，构建平台，重点建设外国语言文学学科，加强中国语言文学学科、设计学学科、经济与贸易学科等的培育和建设，力争建成1-2个重庆市高校重点（培育）学科。
（3）增加一流专业布点，建设特色专业群。按照教育部“四新”建设和重庆市教委一流专业建设的要求，探索“新文科”发展建设路径，加大一流专业建设力度，在现有英语重庆市高校一流专业的基础上，依托汉语国际教育、俄语2个重庆市高校特色专业，大力加强优势专业的建设工作，增创重庆市高校一流专业1-2个，力争取得国家级一流专业零的突破。整合学校优势学科专业，形成优势学科专业群，建成经济与管理、新闻与传播、美术与设计等专业群，增创重庆市高校特色专业群1-2个。
（4）推动内涵发展建设，提高学科专业水平。继续抓好学科专业基础条件建设，夯实学科专业基础，把质量提升作为核心任务，不断强化办学特色，切实加强师资队伍建设、课程资源建设、教学团队建设、教学平台建设、人才培养模式改革、科学研究水平和国际交流与合作，形成内涵发展的良性循环，促进学科专业水平提升。大力加强课程建设，以打造“金课”，淘汰“水课”为目标，新增重庆市高校一流课程立项至少10门。
1. 发展思路与目标
围绕学校新时期奋斗目标，以加强内涵建设、提高教育质量为主线，以高水平人才培养引进和优秀团队建设为抓手，以人事制度改革创新为动力，以优化人才政策导向为保障，加快实施人才强校战略，努力造就一支数量充足、结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力和适应国际化发展的高素质师资队伍。
2. 具体任务与举措
（1）优化人才队伍结构。明确政策措施导向，采取自聘和外聘相结合，专任教师总数按生师比18：1同步配置；鼓励支持中青年教师攻读博士学位，提高专任教师中研究生特别是博士研究生的比例；鼓励支持教师创造条件申报高级技术职称，完善学校职称评聘制度，提高专任教师高职称比例；鼓励支持教师到企业去，到社会经济文化建设一线去顶岗挂职、实践锻炼，壮大双师型队伍，到2025年，双师型教师占比达到30%左右；对特殊专业的教师招聘计划给予倾斜，以缓解学科专业间教师分布不平衡的矛盾。
（2）培养引进高层次人才。采取有力政策措施，培养和引进并重，刚性和柔性结合，造就一支层次合理、梯队分明、布局完善、老中青结合的高层次人才队伍。以“客座教授”“名誉教授”等形式，引进一批高水平学科领军人才，借助其学术影响力帮助学校编制学科专业计划建设规划，凝练学科方向，带领学科发展。到2025年，通过培养和引进，新增高层次人才150人，为申报硕士授权单位奠定基础。
（3）强化中青年教师培训。建立健全教师培养培训体系和制度，有组织、有计划、多渠道、多形式开展培训工作，包括岗前培训、职业技能培训、访学进修、学术研讨、国外研修等。鼓励支持教师进修培训，以更新专业知识，提升教育教学能力。鼓励支持教师参加各种学术交流、学术会议，拓宽学术视野。到2025年，培养和引进100名市级、校级中青年骨干。
（4）培育打造教学科研团队。依托优势学科专业和创新平台，发挥领军人才的带动作用，培养并建成一批具有标志性项目和研发成果的科研创新团队，培养并建成一批引领专业建设、课程建设、实验室建设的教学创新团队，以增强学校办学实力。到2025年，增至50个市级、校级教学科研团队。
（5）加强思想政治工作队伍建设。切实加强思政队伍尤其是辅导员队伍建设，队伍数量上按师生1：200配置，满足学生思想政治教育需要；强化队伍的稳定性，使之走专业化、职业化道路；加强思政队伍的培养培训，提高专业理论水平；建立奖励激励机制，设立“优秀辅导员”“优秀思想政治教育工作者”等荣誉称号，提升思想政治教育队伍在学校育人工作中的地位。
（6）优化完善管理队伍。完善和推行管理队伍职员制，加强干部队伍教育管理、选拔任用与培养培训，支持管理人员进行教育教学研究和管理科学研究，不断提高管理人员政治素质和业务水平，使其成为懂教育、懂科研、懂管理的现代大学新型管理者。
（7）加强技术服务与保障队伍建设。围绕教学科研和学校管理运行的实际需要，充实图情技术、网络技术、实验技术等教辅及技术保障人员，注重技术培训，提升技术保障水平；加强后勤队伍建设，提升后勤服务保障水平。
（8）加强师德师风建设。以国家《高等教育法》和《高等学校教师职业道德规范》为依据，长期、坚持不懈地开展师德师风建设。明确师德师风具体规范和要求，加强师德师风教育和引导，建立健全师德师风考核评价制度，实行师德一票否决制，建立师德师风激励机制，大力弘扬高尚师德，树立师德楷模，表彰师德先进，让优良师德师风成为广大教职工的自觉追求。
（三）提高教育教学质量
1. 发展思路与目标
坚持立德树人为根本任务，完善“三全育人”工作格局，深化“五位一体”人才培养体系，推进“外语+”和“产教融合、校企合作”人才培养模式创新，加强教学管理研究与改革，培养“通外语、精专业、重实践”的适应经济社会发展需要、具有国际视野及对外交流才能的开放型、复合型、应用型人才，不断提高教育教学和人才培养质量。
2. 具体任务与举措
（1）完善“三全育人”工作格局
坚持立德树人，把思想政治教育贯穿于教育教学和人才培养的全过程。构建思想政治理论课教师、辅导员和大学生互动，思想政治理论课与各门课程之间联动，学生教育管理部门、教学部门与其他管理服务部门和各教学单位协同的育人体系，形成课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的全员、全方位育人工作格局。着力优化完善奖学金、助学金、贷款、勤工助学以及学费减免缓等配套的资助体系，实施资助标准动态调整机制，突出精准资助和精准扶贫，资助家庭经济困难学生健康成长，顺利完成学业。
提高生源质量和新生报到率，加强招生、培养、就业一体化建设，完善从招生管理、过程培养到就业创业的人才培养“全过程育人”体系。提高毕业生就业指导服务水平，确保毕业生去向落实率和就业质量，建立生源质量与毕业生就业质量跟踪调8590am发现海洋财富机制，及时根据招生就业情况反馈调整学科专业建设规划和人才培养方案。加强创新创业教育，建设创新创业孵化基地，培养学生的创新创业意识和能力。
（2）深化“五位一体”人才培养体系
紧跟国家和地方政策导向，做好应用型本科建设工作。进一步深化教育教学改革，完善和修订人才培养方案，整合课堂教学、实践教学、社会实践、竞赛活动、创新创业等重要环节，形成育人合力，进一步推进“五位一体”的人才培养体系建设。构建应用型课程体系，加强以学生为中心的课堂教学模式改革；加大实习实训在教学中的比重，改革实践教学模式；积极开展各类社会实践活动，将劳动教育有机融入人才培养体系中；大力开展各类科技文化活动，提高学生在各类竞赛中的参与率和获奖率；将创新创业教育贯穿人才培养全过程，引导师生积极参加各类创新创业活动。
（3）推进人才培养模式创新
以“外语+专业”“外语+外语”和“外语+信息化”为抓手，进一步推进“外语+”人才培养模式改革，不断丰富“外语+”人才培养内涵，完善学校外语类专业“外语+专业+技能”和非外语类专业“专业+外语+技能”的人才培养方式。结合学校办学特色，增加外语类专业，采取措施提高各类国家级考试的过级率，学生考研率，学生去向落实率等重要指标。不断推进以课堂教学、实践教学、校企合作相结合的“产教融合，校企合作”人才培养模式改革，加强与行业优质企业合作，共同探索以学生为主体的实践教学方式和考核方式，构建产学融合的教学体系，共建校内外实验实训基地和校企合作平台，推进应用型人才培养。
（4）加强教学管理研究与改革
坚持以教学工作为中心，健全教学管理规章制度，规范和加强教学管理。要健全专业建设管理制度，完善专业建设扶持政策，制定科学的专业建设的指导、评估和奖励办法。要健全以人才培养质量为主体的考核体系，完善教学日常运行协同机制，强化校院两级教学管理体制，充分发挥教学工作指导委员会、学士学位评定委员会、教学督导委员会等组织对教学工作的领导、监督和评价作用。坚持推进教学研究与改革，设立专项经费，学习先进理念，借鉴优秀成果，提高教学水平和人才培养质量。
（5）加强教学质量监控机制建设。强化教学制度建设，不断推进观念创新、制度创新和管理创新；加大教学规章制度的执行力度，注重过程管理，严格执行教学任务书、教学调停课、教学事故认定及处理等基本教学制度，确保教学运行平稳有序。制定并完善涉及教案撰写、课堂教学、课程学习评价、实习实训、社会实践及毕业论文（设计）等各环节的教学质量规范；完善由学生评教、同行评教、领导评教与督导评教相结合的课堂教学质量评价与反馈体系；探索构建科学合理的对教师实践教学的评价机制；完善教师评学工作，探索督导评学与学生自我评学的工作实践，有效贯彻以学生为中心的教学理念。以迎接本科教学工作合格评估为契机，完善校内自我评估机制，全面扎实推进各项自评自建工作，促进我校持续投入办学经费、不断改善办学条件、规范教学管理，形成不断提高我校教学质量的长效机制。通过自评自建，确保办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证，以顺利通过教育部评估中心对我校本科教学工作的合格评估，推进学校内涵式高质量发展，不断提升学校服务国家和地方经济社会发展的能力。
（四）增强科学研究和社会服务能力
1. 发展思路与目标
坚持以为人才培养、学科专业建设、教育教学、学校内涵发展服务，为国家和地方经济社会发展服务为使命，紧密结合中国文化“走出去”战略、西部大开发战略和“一带一路”倡议，以及重庆内陆开放高地建设和成渝地区双城经济圈建设需求，积极转变科研管理模式，切实加强质量引导，提高科研创新能力，提升科研服务水平。到2025年，力争获得省部级及以上科研项目80-100项，公开发表学术论文1000篇，促进科研成果总量和整体科研实力迈上新台阶。
2. 具体任务与举措
（1）加强科研团队与平台建设。围绕学科专业建设目标、学校发展规划、国家发展战略和区域经济社会发展需求，通过学科交叉、凝练方向、整合资源，切实加强科研平台建设，充分发挥领军人物的带头示范作用和团队的人才聚合效应，培养一批高水平学术人才，夯实科研工作基础。筹办出版《8590am发现海洋财富学报》，作为本校教师科研成果发表的平台。结合学科特色，依托优势专业，培育1-2个有一定影响力和竞争力的科研创新团队和科研平台，提高承接重大科研项目的能力，提升高质量成果产出水平。
（2）增强科研社会服务能力。将研究目标主动融入国家重大战略和地方经济社会发展需求，加强学科专业建设，探索学科专业服务社会的可能，充分发掘外国语言文学学科和中国语言文学学科在“一带一路”语言文化传播，以及经济与贸易学科在重庆内陆开放高地建设中的社会服务潜力，加强与行业协会、企业的合作，开展产业发展研究，为相关部门提供决策咨询服务。
（3）促进国内外学术交流合作。围绕重点学科专业建设，探索“请进来+走出去”和“线下+线上”相结合的创新模式，积极开展国内、国际学术交流与合作，不断拓宽与学术组织的联系渠道，建立与外界更加广泛的学术联系，扩大学校的影响力和知名度。鼓励教师参加国内外重要学术会议及其他学术交流活动，开拓学术视野，提高学术水平。
（4）深化科研体制改革与创新。充分发挥政策的导向作用，持续改进和完善科研管理的政策体系，建立科学合理的考核、评价、激励机制，形成“平台搭建、团队组织、项目承担、成果培育”的科研体制与政策环境。整合优化科研管理职能和业务流程，全面提高科研管理水平和效率，为科研创新团队和科研平台建设、高级别科研项目培育、科研成果转化、科研人才培养等提供体制机制保障。
（五）推动校园文化建设
1. 发展思路与目标
坚持社会主义办学方向，把握价值导向，坚守自身使命，弘扬大学精神，营造具有特色的文化环境，打造大学文化软实力，不断加强校园文化建设，推动实施文化传承与创新工程。积极营造人文浓郁、品格高尚，兼具历史传统和时代先峰、鼓励创新和个性发展、特色鲜明的校园文化。进一步提高师生的文化自信与文化自觉，扩大文化传承与创新的社会影响力，为实现学校新时期奋斗目标提供强大精神动力，努力形成学校文化建设新格局。
2. 具体任务与举措
（1）完善学习践行社会主义核心价值观的工作体系。以习近平总书记8590am发现海洋财富社会主义核心价值观一系列重要讲话和上级相关文件精神为指导，结合学校的工作实际，广泛进行宣传教育，利用校园文化活动等方式逐步完善学习践行社会主义核心价值观的工作体系。充分发挥教学主渠道作用，将核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑；打造一支素质高、业务精、能力强、作风正、纪律严的思想政治工作队伍，把思想道德教育融入学生日常行为规范和实践；把社会化主义核心价值观列入争先创优评比活动中，使核心价值观入脑入心；进一步加强“十佳教师”“十佳巾帼标兵”“大学生年度人物”等示范带头作用，引导师生向模范学习；营造校园文化氛围，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）完善弘扬传承优秀中华传统文化的教育体系。努力弘扬传统文化，将优秀中华传统文化纳入学生教育管理体系，充分利用学生社团打造一批弘扬优秀中华传统文化的精品活动，积极推动传统文化、传统美德、传统体育、传统音乐和高雅艺术进校园活动；研究与开发一批传承优秀中华传统文化的精品教材；拓展课程资源，增设一批宣传优秀中华传统文化的精品课程。注重优秀传统文化中人文内涵对大学生的熏陶感染，培养学生的爱国主义感情和良好的道德品质，提高学生的文化品位、审美情趣。
（3）完善培育和塑造大学精神文化的展示体系。秉承校训精神,建设优良学风、校风，有效发挥大学精神的凝聚、激励、导向作用。牢固树立“以学生为中心、以育人为根本”思想，不断总结、凝练校园文化特色，明晰学校奋斗精神。充分发挥校旗、校徽等文化符号的视觉作用，建立和完善学校形象标识系统，提升学校自我形象的外在展示，加大对形象识别系统的宣传力度。注重校史、学科发展史、校友资料的挖掘、整理、宣传，注重学校教学、办公环境的文化形象，形成各具特色的学校文化格局，成为文化铸校的有机组成部分。
（4）完善网络文化育人运行的管理体系。加强校园网、电视、广播、电子屏等宣传媒体能力建设，着重筹办学校校报和推进网络媒体建设，优化学校网站群建设，提升学校及职能部处二级网站建设水平，推出一批文化特色专题网站，积极建立“网上校史馆”、网络党校、网络团校等。重视网络新媒体建设，进一步完善官方微信、微博、头条号等网络新媒体宣传手段，实现新媒体宣传在教师、学生和家长中的全覆盖，充分利用“两微一端”开展大学生思想教育工作，引领学生思想，服务学生成长，传播主流文化，展现校园文化风采；繁荣网络文化，鼓励师生创作格调健康的网络文化作品。
（5）完善校园文化活动开展的组织体系。充分发挥共青团组织在校园文化建设中的重要作用，坚持弘扬主旋律、突出高品位、全覆盖、强化德育、智育、体育和美育的有机结合。发挥好共青团、学生会和学生社团“一体两翼”的主体功能，实现团支部的全覆盖，打造一批市级“特色社团”和“示范团支部”。运用新生入学、毕业典礼、运动会等庆典和仪式，弘扬校园文化。打造具有标志性、品牌性的学术讲座、论坛，通过学校名师名家，知名校友宣传学校文化。加大对校园品牌艺术活动的扶持力度，通过开展丰富多彩的人文艺术活动，使师生在积极、健康、充满活力的校园氛围中培育人文精神，提高人文素养。完善校友联系机制和工作网络，拓宽校友参与母校建设、回报母校关爱的途径和平台；办好校友网页、汇编校友事迹，通过知名校友宣传扩大学校影响。
（六）推进国际交流与合作
1. 发展思路与目标
坚持内涵发展、特色发展、开放发展，依托学科专业优势，多措并举推进“人才培养国际化”“教师队伍国际化”“科研合作国际化”“学术交流国际化”“管理机制国际化”，全面实施学校教育国际化工程，完善人才培养机制，着力打造国际化办学特色。
2. 具体任务与举措
（1）推进人才培养国际化。一是搭建国际对接交流平台。到2025年，海外合作院校数量增加20%，实现所有语种专业都有对接的国际项目，且至少拥有一所深度合作院校。二是丰富交流方式，提升现有交流项目，拓展交流项目类型。以集团海外成员校澳洲国王学院、伦敦里士满美国国际大学为依托，利用学校语言优势和专业优势，筹备申报开展中外合作办学机构或项目，努力构建教育共同体，进一步促进国际优质教育资源互通互享。三是夯实语言学科基础，搭建多元语言培训平台。与澳洲国王学院合作建立“重外—国王学院英语语言培训中心”，并开设“中教集团多语种培训中心”，通过小语种语言培训平台，全方位提高学生语言水平。四是坚持“走出去”和“引进来”双措并举。充分利用教育部中外人文交流（重庆）试验园区优势平台，与重庆市教育国际交流协会进行项目共建，打造重庆市“来华留学生汉语培训基地”与“汉语国际教育师资培训基地”, 打造“留学重外”品牌，到2025年，力争招收国际学生数量达500名，服务中外人文交流特色园区建设。五是增加学生国际化体验项目，创建机会让学生担任国际性会议志愿者，提供进入跨国企业、驻华国际组织交流学习的机会，邀请海外院校专家学者开展学术论坛与讲堂活动，为非语言类学生定制适合其专业发展的国际化项目，拓展就业型国际化项目等。六是提高交流数量。到2025年，实现学生交流数量提升20%，特色项目如里士满3+1本硕连读国际班学生数量达到100人左右。实现各学科专业学生都有机会参与海外留学学习体验，拓宽国际视野，提高国际交流才能。
（2）推进教师队伍国际化。加强对教师队伍国际化的认识，打造适合教师发展需求的国际合作项目，鼓励支持教师攻读学位、海外进修培训等。加大引进具有海外留学经历，具备高学历人才的力度，同时，充分利用重庆市教委引智计划，引进国外高学历、高层次的外籍专家，努力争取国外合作院校教师参与我校人才培养，到2025年，实现全部语言类教师都有海外学习和提升经历，全校百分之七十及以上教师有海外交流学习经历，同时实现学校外籍教师数量翻一番。设立国际化交流专项基金，以保证教师国际化交流和高素质人才的引进。
（3）推进科研合作国际化。开展中外科研合作，鼓励国际学术交流，整合资源、促进创新。加大国际科研合作力度，积极鼓励和支持学校教师与国外合作院校科研人员共同开展科学研究，2025年，推动国际科研项目有新突破。鼓励我校教师在海外发表论文或与海外教师合作发表论文。围绕学校的优势学科以及拟重点发展的新兴学科和交叉学科，与国外大学和科研机构实质性合作，建立起国际科学研究合作平台。
（4）推进学术交流国际化。开展多层次的国际学术交流，积极引进合作院校外籍专家来校讲学，邀请海外专家学者到校访问交流，同时鼓励优秀骨干教师赴海外高校或孔子学院进行讲学。进一步扩大优秀教师及学科带头人赴国外参与国际学术交流论坛或会议的规模；支持优秀学生参加国际竞赛或作品展览等多层次和多种形式的国际学术交流；适时主办和承办国际学术会议。争取建设开放式学术平台，努力提升学校的国际知名度和影响力。
（5）完善国际化的管理机制。完善国际化发展的顶层设计，着力构建集中领导，全员参与的管理格局。规范国际化人才培养与管理制度，为学校国际化发展提供制度保障，实现各类国际性活动或项目开展规范化、系统化、流程化。提供可持续的国际教育资金保障，构建多元化激励机制，针对出国深造与来华留学的国际学生制定奖学金制度与激励措施，提高师生参与国际化项目的积极性。
（一）加强党建与思想政治工作
1. 全面加强学校党的建设
全面加强党的建设，贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，确保学校持续稳定发展。始终把党的政治建设摆在首位，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党员干部师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育成果。贯彻落实意识形态工作责任制，开展意识形态工作定期研判，牢守意识形态阵地，确保意识形态阵地可管可控。进一步完善网络舆情监测、预警和突发事件处置机制；加强对网络舆论的把控和引导，开展好对新媒体的规范管理、审批和备案工作。持续加强党的作风建设，发展积极健康的党内政治文化，涵养正气充盈的政治生态。规范健全纪律监督体系，不断提高纪检监察工作规范化法制化水平。
2. 着力加强党的创新理论武装
推动党员干部和教职工学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。深入推进党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史专题教育，弘扬伟大建党精神，深刻把握党的百年奋斗史中蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，增强政治认同、思想认同、情感认同。
3. 努力夯实基层党组织基础
贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，严密党的组织架构，构建学校党委、院系、党组织、基层党支部、党员“四位一体”的组织体系。加强党员队伍建设和管理，严格党组织执行任期制度，推进基层党组织标准化规范化建设，推进党组织“对标争先”建设计划。强化基层党组织政治功能，严肃政治生活，认真落实“三会一课”、民主生活会、支部主题党日、党员领导干部参加双重组织生活等制度，把经常性的政治教育、政治工作和政治活动作为基层党组织的主业主责，不断增强基层党组织组织力、凝聚力、战斗力。
4. 加强和改进思想政治工作
推动学生思想政治工作守正创新，以立德树人作为根本任务，深化“三全育人”体系建设，着力构建思想政治工作体系，深入推进新时代思想课程与课程思政同向同行。加强教师队伍思想政治工作，发挥教师党支部作用，强化师德师风建设。加强对群团组织的领导，坚持党建带团建，及时研究群团组织工作中的重大问题，推动群团组织切实履行政治责任。完善教职工代表大会、学生代表大会制度，加强新形势下党的统一战线工作，充分发挥工会、共青团和民主党派等群团组织的积极作用。强化党外知识分子思想政治引领，加强党外代表人士队伍建设，扎实做好民族宗教工作等。
（二）完善内部治理结构和运行机制
1. 完善学校章程与管理体制。大力推进学校依章程自主办学，以章程为统领，完善内部治理结构和规章制度，建立章程核准后的执行和监督评价机制，强化学校章程的执行力度。努力形成充分发挥党委政治核心作用，理事会领导、校长负责、监事会监督、教授治学、民主管理、社会参与的管理体制。
2. 提高制度体系建设质量。依据法律和章程以及高等教育领域“放管服”改革的要求，清理、制定和完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等方面自主管理的制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则与决策程序，努力形成健全、规范、统一的制度体系。
3. 保障学术组织行使职权。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用，完善学术管理的体制、制度和规范，积极探索教授治学的有效途径，尊重并支持学术委员会独立行使职权，并为学术委员会正常开展工作提供必要的条件保障。建立完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法，维护良好的学术氛围。
4. 完善民主管理和监督机构。着力加强工会、教代会建设，完善工会、教代会工作制度和运行机制，提升民主决策、民主管理、民主监督的作用。进一步改革完善学生代表大会制度，推进学生自主管理，充分发挥共青团、学生会等群团组织在学校民主管理和监督中的作用。
5. 推进依法治校的全面落实。推进章程的建设与落实，健全学校依法办学自主管理的制度体系，健全科学决策、民主管理的机制，完善学校法人治理结构，落实师生主体地位，形成自由平等公正法治的育人环境，健全师生权益诉求和纠纷化解机制，开展法制宣传教育，形成浓厚的法治文化氛围，切实提高学校依法治校的能力与水平。
（三）加快校区建设与规划布局
1. 科学规划校区布局。努力把两个校区建设成为布局合理、功能有别、环境优美、具有现代气息的校园。两校区互联互通、资源共享。
2. 加快綦江校区建设。綦江校区图书馆和综合楼建成投入使用。完成三期工程建设，科学论证綦江校区四期工程建设及配套设施建设。完成部分学生宿舍改造工程。
3.实施渝北校区维修及改造工程。对教学楼、图书馆，实验楼运动场等进行改造和完善，改善教职员工的办公和生活条件。
（四）推进教育信息化建设
努力建成“人人皆学、处处能学、时时可学”与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；利用物联网、云计算、大数据、移动互联、智能传感等先进信息技术，打造5G智能化的“智慧校园”；建成与学校战略发展目标相适应的信息化环境，促进信息技术与人才培养、科学研究、学校治理和公共服务的深度融合，用信息化建设推动学校的教育改革和全面发展。
1. 推进校园网络基础设施建设
不断完善校园网络扁平化架构，提升业务支持能力，实现校园网“万兆主干、千兆接入”，保障“智慧校园”安全稳定运行。完善现有数据中心，以云计算技术为支撑，建成一个大容量、高性能、高可靠及具有数据灾备能力的私有云计算平台及云数据中心。推进校园智能传感应用与智能管理服务。
2. 推进教育信息化平台建设
基于“外语+信息化”的创新人才培养工程，建设学校统一的在线学习平台，实现在线学习、评测、直播、答疑、交流、在线实训、教学管理等功能。依托“智慧校园”平台建设涵盖学校人、财、物、教学、科研等管理的全域数据库，以信息技术手段全面推进教学、科研、办公、学工、人事、后勤服务等方面的管理创新，打破业务区域化，转向管理流程化，建成数据来源唯一、管理流程全校化的业务系统和一站式管理服务平台。建立学校的大数据中心，通过大数据分析手段，为学校的决策支持服务，重点在个性化学习、预测、舆情分析、教学质量评估、教师的教学能力提高、专业培养方向的拓展等方面取得效果。
3. 完善网络安全建设与管理
完善现有的校园网络安全体系，实现从网络边界到核心的安全控制，全面实现用户安全访问、设备安全运行、数据安全存储、管理安全便捷的网络环境；使用正版操作系统、办公、防杀毒及数据库类公共软件，减少终端安全漏洞，提高用户端的信息安全水平。
1. 完善教学仪器设备和图情资源。根据教学科研和新增专业的需要，增添教学仪器设备，加强实验室平台基地建设，做好图书馆建设，推进档案馆、校史馆建设。每年按评估指标要求投入教学仪器设备费，2025年以前，教学科研仪器设备总值不少于6000万元。增添图书资源，图书藏书总量达到200万册以上。扩充电子文献，改进管理服务，努力建设一流的图文信息中心。
2. 改善学生公寓住宿条件。推进两校区老旧学生公寓改造。实现渝、綦两校区公寓管理刷卡智能化，全面实现学生公寓水、电、气自助服务等信息化管理。
3. 加强校园环境建设。提高人防、物防、技防能力，完善安全保障措施，校园监控全覆盖。推进园林化绿色校园建设，力争全面达到重庆市人民政府颁发的园林化绿色校园标准。
4. 完善后勤保障服务体系。优化完善招投标、资产管理等规章制度，提高后勤管理的服务保障水平，改善师生学习工作及生活条件和环境。健全采购“采管监”分离工作机制，规范采购业务流程，加强采购工作管理和业务指导、培训，提高资产采购的效率和效益。
（六）确保资金筹措与使用
1. 健全开源节流的机制。拓宽经费筹措渠道，建立以学费收入为主体，多元筹措经费的机制，鼓励开展产学研结合和科研成果转化，积极开展继续教育及职业培训，努力争取政府财政资金支持和社会及校友捐助支持。坚持勤俭办学的方针，建设节约型校园，降能耗减成本，严控“三公”经费，整合和利用办学资源。
2. 做好规划任务的经费保障。围绕学校规划及预算编制的要求，优化支出结构，加强对经费使用的精细化管理，加强审计监督，实行重大项目、经费使用全过程监管和评价，切实提高资金使用效益。科学进行会计核算，保障规划重点任务资金需求。推进财务信息公开，加强对各部门的工作指导，促进资源合理利用。围绕基础工作、会计核算、财务数据分析，加强财务信息化建设。
（七）规划实施的保障
规划是学校发展的基础性指导文件，关键在于贯彻落实，必须周密部署，精心组织，认真实施，确保各项任务落到实处。
1. 加强领导、精心组织。发展规划的实施是学校的一项非常重要的工作，实施一把手工程，由学校主要领导挂帅牵头，统筹协调，推进规划的实施。
2. 落实责任、明确任务。结合发展规划及年度工作要点，将关键规划目标任务分解为可操作、可评价的年度工作目标任务，落实到相关部门和各二级学院。
3. 与时俱进、调整完善。根据国家和地方经济社会发展态势和高等教育发展的新变化，结合学校年度工作部署对发展规划进行适度的可操作性的调整与完善。
4. 相互配合、密切协作。发展规划的实施需要全校上下通力合作，相互配合，密切协作，共同完成，相关部门在人财物等配备上给予保证，各部门、各二级学院加强协调，共同抓好贯彻落实。
5. 督促检8590am发现海洋财富、及时总结。对规划的实施进行总结评估，鼓励探索创新，创造性地实施规划，并加强对规划实施情况的督促检8590am发现海洋财富，及时总结，加强考核，实施奖惩，力求取得实效。