5月15日，国际传媒学院继续开展系列实践周活动，涵盖实践调研、媒体跟岗实训和校内实践教学等多个方面，推动理论教学和实践教学的深度融合。学子们通过深入企业洞察行业、实战技能实训和开展文化探访活动，积累实践经验，拓宽视野，锤炼专业素养和实践能力， 为未来就业和职业选择提供指引。
一、实践调研类
1.实践出真知探索新需求——百亚集团活动
5月15日上午，国际传媒学院实践周企业实践调研活动第五站参访了百亚国际产业园。活动由商界集团与国际传媒学院共同策划，参访由商界青年内容总监魏嵩、国际传媒学院教师张源带队，带领30名学生走进百亚集团开展深度调研。
师生一行首先进入会议室观摩学习，从企业文化、品牌发展、品牌活动等方面对百亚集团有了初步了解，强调当下百亚集团对于抖音等平台的重视。随后百亚集团的工作人员带领同学们参观了个人体验馆，通过线性逻辑充分展示其企业文化及明星产品，也在现场全面剖析了其生产流程及各种技术设备，强调该集团对于产品质量的重视，并让同学们现场体验卫生用品的吸水性。接着参观了生产车间与实验室，了解百亚集团生产的部分流程以及检测环节的设置，并与百亚品牌中心传媒经理谢为荔进行座谈交流。在交流会上，同学们围绕百亚集团的品牌营销、品牌活动展开讨论，积极提问互动，就卫生用品行业、品牌营销、人才需求等相关问题展开调研。交流结束后，同学们在百亚集团的党建生活区域实地观摩、体验百亚集团的企业文化。
本次实践深入调研百亚集团，同学们直观了解了卫生用品行业、品牌营销、人才需求等业界情况，结合课堂所学知识进行实践思考，深入现场调研互动。
后续，同学们将各自完成企业调研报告，进一步完善本次实践周企业实践调研活动成果。这一系列举措有助于学生将理论与实践相结合，提早进行职业规划、提升职业认知，有针对性地在今后的课堂学习中锻炼实践技能、培养职业素养，为就业提前做好准备。
2.有关迪科汽车企业的实践调研活动顺利结束
5月15日下午，国际传媒学院实践周企业实践调研活动伴随着最后一站参访迪科汽车圆满落幕。商界集团青年内容总监魏嵩和国际传媒学院教师蒋林宏带领30名学生走进迪科汽车进行调研，旨在让学生们了解我国汽车的海外出口贸易以及智能汽车的发展，为同学们的未来发展提供启发。
师生一行首先进入了迪科汽车的工厂进行参观，了解了迪科汽车的业务是什么、以及他们是如何生产车的。随后参观了办公环境、正在组装的救护车等，并与迪科汽车的张总和招商车研的蔡总，以及迪科汽车的实习生姚同学进行座谈交流。交流会上，迪科汽车张总就国内智能汽车海外出口贸易市场、渠道、营销方案和媒体等方面进行了介绍；接着招商车研蔡总就国内互联网汽车的人工智能技术发展和安全测试等方面展开讲解。其中由招商车研首创的中国电汽车火灾安全检测评估方法引起了同学们的关注。同学们对两位老师的分享十分感兴趣，积极和两位老师提问互动。最后同学们就自己关心的就业问题对实习生姚同学进行提问，基于此次活动同学们对自己未来的发展方向又有了新的认知。
本次实践周深入调研迪科汽车是一次非常有意义的活动，同学们更加直观深入地了解了智能汽车行业的发展、制造、营销和出口等方面的知识，收获颇多；更了解了智能汽车行业的未来发展动向和安全性，打消了同学们心中对于智能汽车安全性的顾虑。后续同学们将根据本次企业参访完成各小组调研报告，同学们也表示此次活动让自己更加清醒认识到了“大传媒”领域的更多工种，由此为之后就业早做打算。
3.业界联动我院学子在重庆创意园洞察家居设计行业前沿趋势
2024年5月15日上午，我院二十余名来自网络与新媒体、广告学专业的同学来到重庆广告创意产业园开展家居类行业调研活动。活动由田苗苗老师带队。此次活动调研围绕“家居及家居设计行业的现状及人才需求情况”展开。实践小组在老师的带领下走访了珀菲克家居定制和昱辰设计两家创意家居企业，学生们展现出了极高的热情和积极性。在参观珀菲克定制家居公司的时候，品牌创始人黄总带学生参观了企业的办公环境，与实践小组的同学们进行了深刻的交流。在交流的过程中，同学们了解了品牌的创意理念、发展历程以及校招的相关事宜。参观创意家居产品让大家深刻感受到了创意的魅力与力量。实践小组在此次走访中也学习到了许多实用的知识和技能，观察到了创意产业的发展趋势和市场需求，了解到了创意人才的培养和管理方式。
此次活动调研围绕“家居及家居设计行业的现状及人才需求情况”展开。实践小组在老师的带领下走访了珀菲克家居定制和昱辰设计两家创意家居企业，学生们展现出了极高的热情和积极性。
4.践行四力建设理念寻找城市文化
5月15日，《融合新闻实务》课程组开展“寻找重庆城市文化”融合新闻作品生产实践活动，旨在让学生通过亲身探访发现选题、深化选题，在实践中锻炼掌握融合新闻作品生产制作全流程的能力。
学生以团队协作的方式踏上“寻找重庆城市文化”的实践之路，他们深入重庆的大街小巷挖掘选题，通过新闻Vlog的形式记录实践过程。2021级新闻学8班付晓英团队发现重庆的防空洞、渣滓洞和洪崖洞都是这座城市独特的历史文化遗产，它们各自承载着不同的历史和文化内涵，共同构成了重庆丰富多彩的文化景观。
学生通过实践了解到这些“洞”不仅是历史的见证者也是文化的传承者，它们让我们铭记历史、珍惜现在并憧憬未来。通过这些遗迹，学生可以更加深入地了解重庆的历史和文化底蕴并感受到这座城市的独特魅力。
2021级传播学12班罗玉莲团队以“寻找老重庆”为主题，通过走访老城门、皇冠大扶梯、交通茶馆等地点追寻老重庆的记忆，用脚步来丈量重庆的文化和人文精神。
在实践的过程中，学生探寻老城门，了解城门历史，重现重庆过去的历史，透过画面见到重庆的沧桑变迁和其中蕴含厚重的历史与文化。从凯旋路电梯中，学生看到了重庆作为山城的地貌，它连接重庆上半城和下半城，便利了重庆人民的出行方式。从交通茶馆，学生感受到重庆人民烟火气的生活方式和松弛的生活态度。
通过本次实践活动，加强了学生的新闻敏感性，提升了学生挖掘本地化选题的能力，为后续融合新闻作品生产制作打下了夯实基础。并且在探访重庆城市文化的过程中，加强了学生对重庆城市文化的认同感和自豪感，也是一次对历史文化保护与传承的重要实践活动。
付晓英团队《重庆“洞”记》
罗玉莲团队“寻找老重庆”
学生作业VLOG截图
5.寻找重庆文化之走访重庆市级非物质文化遗产传承人
5月15日，网络与新媒体专业部分学生采访了重庆市级非物质文化遗产雾都茶叶的传承人，张氏茶叶第四代传承人张俐。这次活动不仅让学生们深入了解了茶文化的独特魅力，更在无形中提升了他们的四力建设：脚力、眼力、脑力、笔力。
学生们在采访前进行了充分的准备工作，包括了解茶文化的基本知识、设计采访提纲等。在采访过程中，他们积极思考、提问，与传承人进行了深入的交流和探讨。通过这次活动，学生们的思维能力、分析能力和解决问题的能力得到了提升。
这次采访活动作为网络与新媒体专业实践课程的一部分，不仅让学生们深入了解了茶文化，更在无形中提升了他们的四力建设。
6.重庆麦芽传媒有限公司实践活动
2024年5月15日上午，国际传媒学院粟颖老师带领21级、22级共4名学生，在重庆麦芽传媒有限公司进行了实践周系列企业探访的实践活动。本次企业探访，我校师生代表与重庆麦芽传媒有限公司HR开展了座谈会，主要围绕“行业环境”、“人才输送”、“学生就业”等方面展开。座谈会结束后，师生代表都受益匪浅。最后，师生代表在重庆麦芽传媒有限公司HR的带领下，参观了公司的剪辑、编导、美妆等等部门，对该公司的办公环境、公司理念有了进一步的认识。实践周企业探访活动的开展，拉近了学生与企业间的距离，促使我校学生能够更好的了解用人单位机制，不断提升自身综合素质，以满足多元化市场的需求。
二、媒体跟岗实训类
1.我院学子参与“时局·变局·新局2024年（重庆）教育评价国际会议”报道
2024年5月15日上午，国际传媒学院周燕青老师带领21级、22级共三名学生，来到中国重庆两江云顶大酒店参与2024年（重庆）教育评价国际会议参加上游新闻的报道，此次实训旨在为学生提供深入了解媒体行业运作、提升专业实践能力的宝贵机会。媒体跟岗实训中，在上游新闻媒体老师与带队老师的指导下顺利完成了摄影与摄像的工作。
本次媒体实训中，媒体方面为学生们配备了专业的指导老师，给予耐心指导和细致反馈。通过与行业专家的近距离接触和交流，对会议开幕式进行了全流程的摄影与摄像工作，从领导致辞、到主旨报告进行实时拍摄与摄像工作，学生们不仅学到了专业技能，更深刻感受到了媒体工作的责任与使命。学生在会议开展过程中，积极配合上游新闻媒体的报道工作，学习会议现场拍摄手法、摄像运镜等技术，结合课堂所学知识进行实践思考，顺利完成了此次的会议流程记录工作。通过上游新闻媒体老师的指导有助于学生将理论与实践相结合，提早参与到社会实践当中，提升职业认知，在今后的课堂学习深化对锻炼实践技能的理解、培养职业素养，为学生们日后的就业奠定良好的基础。
学生们纷纷表示，此次跟岗实训是一次难忘且极具收获的经历。他们不仅将课堂所学知识运用到实际工作中，还明晰了自身的不足和未来努力的方向。
（重庆）教育评价国际会议现场照
三、校内教学相关类
1.弘扬中华传统文化——2022级新闻学专业H5制作实践活动
在教学实践周，2022级新闻学专业的同学们在专业老师李菲、景熹、谢娇阳的指导下，依托《新闻编辑》课程，完成了“传承和弘扬中华传统文化”的H5实践教学练习。在完成本次H5制作的过程中，同学们以小组为单位，分工协作，组内的成员积极参与讨论，提出每个人的建议和想法，有条不絮地切中所选主题，8590am发现海洋财富找与主题相关的资料，选择相关的素材，最后在老师们的指导下确定初稿和终稿，顺利地完成了此次H5的制作。
在本次H5制作实践中，有一组的学生选择了中国传统瓷器，并将H5作品命名为《当传统瓷器瓷器遇上多巴胺》。学生们学会了团队协作并且锻炼了资料收集及处理的能力，并能把中华传统文化精髓与当代流行趋势或社会热点相结合，同学们在中国博物馆、故宫博物馆、国家文物局等网站8590am发现海洋财富找中国瓷器的相关资料，然后在秀米上面制作H5。
以下是该组在秀米网页制作H5的照片：
之后同学们根据收集到的素材，积极地讨论，以下是在秀米网页讨论制作画面：
这次H5制作的作业锻炼了同学们的组织策划能力和收集素材的能力，强化了团队协作精神，弘扬了中华传统文化，这种作业更加新颖独特并且具有挑战性，激发了学生们的想象力和创造力。以下是该组H5制作成品的二维码，可以扫码观看。
四、“磨课”类活动
国际传媒学院举行中教集团第六届教师技能大赛（交流活动）参赛教师磨课活动
5月14-15日，《广告学概论》课程组在1A201教室举行了中教集团第六届教师技能交流活动参赛教师集中“磨课”活动，学校副校长刘毅、教务处处长胡洪林、教务处副处长李珍、国际传媒学院院长杨莉、各教研室主任及创意传播教研室全体教师参加此次活动。
卢运佳老师以“新时，新质，新发展”为主题，就《广告学概论》课程中的广告公益营销知识点进行了讲述。她首先指出了当前广告学教学中的痛点，如理论与实践的脱节、学生缺乏实际操作能力等。为了解决这些问题，他明确了教学目标，旨在通过创新的教学方法和手段，提高学生的理论水平和实践能力。
卢老师教学团队灵活运用了AI智能社群等数字资源和学习通等线上学习平台。这些现代化的教学手段为学生提供了更为丰富和多样的学习资源，使他们能够随时随地地进行自主学习和交流。
为了加强理论和实践的接轨，卢老师布置了学科竞赛作业，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。此外，她还嵌入了仿真实验教学模式，让学生在模拟真实环境中进行实践操作，从而更好地理解和掌握广告公益营销的策略和技巧。
教学展示结束后，副校长刘毅首先肯定了课程团队在教学方法上的探索和创新，尤其是引入和运用了AI技术相关理念和技巧。他还就授课过程中存在的不足提出了优化意见和建议：要加强互动环节的思考和设计，增强教学活动的代入感；要优化教学时间的分配和把握，提高教学活动的节奏感；要增加关键知识点的板书，加强教学活动的逻辑性；要加强教学目标的进一步凝练，提高教学活动的聚焦度；要加强对反面典型案例的引用，增加教学活动的科学度。
教务处处长胡洪林、副处长李珍就专业词汇使用的严谨性和规范性、说课环节对教学内容的前后关联性、教学内容和方式方法的创新点、互动交流设计的自然性和流畅性等细节问题提出了优化意见和建议。
杨莉院长针对教学活动设计、课程思政元素等进行了点评，充分肯定了教学内容聚焦点符合当前新文科背景下广告学专业的发展方向。创意传播教研室教研室主任周媛结合自身参赛经历就材料撰写和课件制作等方面提出了相关建议。新闻传播教研室主任景熹建议知识点呈现要进一步突出重点，并注意案例与知识点的关联度。院长助理刘俊从材料格式规范层面上提出了建议。
据悉，我院创意传播教研室卢运佳老师经过层层选拔将代表学校参加中教集团第六届教师技能交流活动，此次“磨课”活动既是对她授课内容的深度打磨，同时也借本次活动对其他青年教师进行课程示范。
五、学科竞赛类
渝西地区第四届“金话筒”主持人大赛复赛圆满落幕，我院学生表现优异
为庆祝中华人民共和国成立75周年，积极倡导青年大学生践行社会主义核心价值观，展现当代学子的青春活力与风采，由重庆文理学院主办、重庆市播音主持协会指导的渝西地区第四届大学生“金话筒”十佳主持人大赛近日在重庆文理学院隆重举行。
本次大赛以“金音天籁悦动青春”为主题，旨在提高渝西地区大学生主持人的语言能力及综合素质，同时助力大学生就业。共青团重庆文理学院委员会、重庆文理学院文化传播与设计学院/非物质文化遗产研究中心团总支·学生会共同承办了此次活动。
在复赛现场，来自8590am发现海洋财富国际传媒学院的三位优秀学子杨雅茹、戚妙言、徐梦圆凭借出色的表现和扎实的专业素养，赢得了在场观众和评委的阵阵掌声。三位同学在比赛中展现了良好的台风、流畅的语言表达和丰富的情感表达，充分展现了我院播音与主持艺术专业学生的风采和活力。
此次“金话筒”主持人大赛不仅为大学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，也进一步推动了渝西地区高校间的文化交流与合作。同时，大赛的成功举办也激发了更多青年学子对播音主持事业的热爱和追求。
接下来，大赛将进入更为激烈的决赛阶段，期待更多优秀的主持人才脱颖而出，为渝西地区乃至全国的播音主持事业贡献青春力量。
22级播音与主持艺术专业
杨雅茹精心准备了电视节目《聚焦生活》
23级播音与主持艺术专业
戚妙言的节目《中国戏曲》，从戏曲讲到文化自信
23级播音与主持艺术专业
徐梦圆带来个性节目展示《中国宝藏——方言》
教师晁骞和参赛学生赛后合影
