为加强“双师型”师资队伍建设，提高教师的专业实践能力和教学水平，推动校企合作，促进产教融合深度发展。暑假期间，我院韦静君、吴怡萱、文春雪等11名教师赴华龙网开展为期两周的实践锻炼。7月29日，校企双方在华龙网集团1517会议室举行的2024年双师实践交流会拉开活动序幕。
会上，华龙网教育公司副总经理王仕敏致欢迎辞，会议由华龙网产教融合中心重外校区负责人陈凤娜主持。双方围绕“双师型教师”实践培养计划、新媒体产业最新趋势等内容进行了交流探讨。会后，各位老师与华龙网公益频道、教育频道、政法频道以及美术创意部门的负责人进行了交流，进一步了解企业需求和岗位工作职责，明确了实践时间与工作内容；企方帮助教师深入了解行业现状与技术要点，助力教师提升专业能力与职业素养。
华龙网教育公司副总经理王仕敏致欢迎词（华龙网供图）
此次暑假实践中，我院教师跟随经验丰富的编辑和记者，深入传媒一线，全面参与到选题策划、新闻报道、新媒体运营和后期制作等核心环节中。通过实战锻炼，教师们磨练了采访技巧，增强了新闻敏感度和洞察力。期间，他们深度介入了多个重要项目的报道与策划，如大渡口区残联民生实事项目的深度挖掘、九龙坡区缉毒警察英勇事迹的生动展现、“书香重庆”文化活动的广泛传播，以及重庆市公安局“一网通办”便民举措的宣传推广等。此外，他们还积极参与网络安全反诈短剧的创意策划与拍摄，以及重庆港形象宣传片的脚本创作与拍摄指导，每一项工作都充满了挑战与收获。
美术创意组的老师们也收获颇丰，她们从创意构思到实际创作，参与到华龙网合作高校的校庆产品项目制作中。在团队合作中，积极展开头脑风暴，大胆提出各种独特的想法，并进行实际创作，不仅提升了自己的专业技能，还拓宽了艺术视野，积累了丰富的创作经验。
我院教师与王仕敏经理合影（华龙网供图）
本次实践锻炼，老师们不仅亲身体验了行业的最新动态与前沿技术，丰富了个人的行业经验，也将把这些宝贵的实践成果带回课堂，为学生提供更加贴近行业实际、更具针对性和实效性的教学指导，培养出更多优秀的传媒人才。
近年来，学院深入推进产教融合，积极鼓励教师深入行业一线进行实践学习与锻炼，增强了教师的行业敏感度和实践能力，为学院的教育教学改革注入新的活力。下一步，学院将搭建更多产教融合平台，不断提升人才培养质量，服务地方社会经济发展。
从英语教学到新闻实践：跨越边界的成长之旅
——韦静君老师实践锻炼心得
作为一名长期专注于英语语言教学的教师，当我开始拓展教授《国际新闻报道》和《新闻编译》这样的交叉学科课程时，深刻体会到理论与实践相结合的重要性。尽管在英语教学方面积累了丰富的经验，但面对跨学科的挑战，我意识到必须补足新闻实践这一短板。今年暑期，学院提供了宝贵的资源和机会，让我能够在华龙网政法频道进行为期两周的实践锻炼。这次实践不仅让我从理论走向了实践，提升了我的新闻业务能力，同时对我的教学方法也产生了积极而深远的影响。
政法频道文案主管蒲东辉为韦静君老师介绍MG动画的制作要求
在华龙网的实践中，我亲身体验了新闻的选题策划、现场采访和稿件编辑的全过程。这些经历不仅让我全面了解了新闻制作的流程，更锻炼了我在新闻采写中的实际技能。我学会了如何挖掘新闻价值，与采访对象建立信任，以及如何精心打磨每一篇稿件，确保信息的准确性和可读性。
韦静君老师参与政法频道的采访任务
这次实践锻炼，我深刻体会到新闻工作对语言的精准表达和沟通能力的高要求。这让我认识到，作为教师，我需要不断更新知识，将语言教学与新闻实践紧密结合，为学生提供更全面、更实用的教育。
总结这次经历，我更加坚信教育的多样性和教师角色的多变性。我期待将所学所感融入课堂，培养具有国际视野的新闻传播人才。这次实践不仅加深了我对新闻行业的理解，也为我的教学工作带来了新的视角和方法。
在实践中领悟：传媒工作的方法与价值
——吴怡萱老师实践锻炼心得
暑假期间，我有幸参与了华龙网暑期“双师型教师”实践锻炼，在公益频道开始了为期两周的学习。作为一名广告学教师，这次实践不仅是对我自身专业能力的检验与提升，更是一次将课堂理论与业界实践深度融合的尝试。
本次实践锻炼中，公益频道的刘忆老师向我介绍了公益频道的日常工作内容。通过参与重庆港宣传片脚本写作、禁毒社工人物稿件撰写、修改公益稿件以及参与校对禁毒口袋书等工作，让我学习到了公益频道的工作流程和内容创作方法。我深刻体会到了传媒教学的现实意义与社会责任，也对未来的教学方向有了更加清晰的认识。
吴怡萱老师与公益频道陈超然沟通宣传片脚本创意
回顾日常教学中，我们常常强调理论与实践相结合的重要性，但真正的融合往往需要在实践中得以验证和深化。在华龙网公益频道的实践中，我深刻感受到了这一点。例如，在撰写重庆港宣传片脚本时，我不仅要考虑画面的美感和叙事的流畅性，还要紧密结合重庆港的历史文化、经济地位以及未来发展，这种综合性的考量让我对策划与创意有了更深的理解。在这个过程中，我学习到了如何通过创意表达将复杂的概念简单化，并通过故事化的手法增强传播效果。
吴怡萱老师与公益频道刘忆记者共同修改报道
通过撰写禁毒社工人物稿件和重庆民政人物报道，让我明白传媒工作者的社会责任感。这些稿件背后，是无数默默付出的社会工作者和志愿者们的故事，他们用实际行动诠释了爱与责任。在撰写过程中，要努力准确地还原出他们的精神风貌和感人事迹，让我意识到公益宣传中真情流露的重要性。在未来的教学中，我将更加注重培养学生的社会责任感，引导学生用镜头和笔触去记录社会的美好，为社会的发展贡献自己的力量。
在为期两周的学习中，我通过参与实际项目工作，提升了自己的媒体实践能力。我期待将所学所感融入到未来的教育工作中，为培养更多具有创新精神、社会责任感和专业素养的传媒人才贡献自己的力量。
揭开教学与成长的新篇章
——文春雪老师实践锻炼心得
这次暑期双师实践是一次非常宝贵的学习经历。它不仅让我对教育教学有了更深刻的理解，也让我在专业技能方面得到了极大的提升。
在新闻报道的策划过程中，通过与带教老师刘忆的交流，我更加明白策划不仅仅是灵感的迸发，更是对社会现象的深刻洞察和对受众需求的精准把握。以及在众多线索中筛选出具有新闻价值和社会关注度的选题，同时还要考虑到报道的可行性和传播效果。例如这一次，我参与到对重庆慈善奖获奖团队——重庆正能量志愿者服务队的采访报道中，要如何去挖掘他们公益活动的创新点和亮点，找到一个合适的切入点来报道是最为关键的。当然，还要从多角度思考问题，不仅要关注社会热点和民生问题，还要考虑到新闻的传播效果和社会影响力。
文春雪老师与公益频道刘忆记者沟通采访报道的亮点
在这两周里，我深刻感受到了媒体融合的强大力量。传统的新闻采编模式正在与新兴的数字化技术深度融合，华龙网在这方面的积极探索和创新实践让我大开眼界。从多媒体新闻报道的策划到跨平台的内容分发，每一个环节都展现了媒体融合的魅力和优势。这使我认识到，在未来的教学中，必须加强学生对多媒体技能的掌握，培养他们具备跨平台传播的思维和能力。
文春雪老师与公益频道刘忆记者共同修改稿件
此外，团队协作也非常重要。华龙网拥有一支高素质、专业化且充满活力的团队，不同部门之间的紧密配合且高效沟通。这让我反思在教学中如何更好地培养学生的团队协作能力，为他们未来融入职场打下坚实的基础。
通过实践锻炼，我不仅在专业技能上得到了显著提升，更在思维方式和职业态度上有了新的转变。回到学校的教学工作中，我将把这些宝贵的实践经验融入到课堂教学中，为学生们提供更贴近实际、更具操作性的指导。同时，我也将鼓励学生积极参与实践活动，培养他们的团队协作精神和解决实际问题的能力。此外，这次在华龙网的暑期实践锻炼，也是我个人成长和教学发展的重要契机，让我更加坚定地致力于培养适应行业需求的优秀新闻人才。
融汇实践，启迪未来
——张源老师实践锻炼心得
作为一名新闻专业教师，我有幸参加了学院的暑期实践锻炼。这段经历对于我来说，是一次宝贵的学习和成长机会。
在为期两周的实践活动中，我加入了华龙网教育频道，在郭晓彤老师的带领下，与蒋林宏老师共同参与了“书香重庆”策划案的编写与相关新闻稿的撰写。这让我更深入地理解了新闻策划的创新性与落地性的平衡，同时也培养了快速响应社会热点的能力。这些实践经历让我意识到，作为新闻传播学类的教师，除了要具备扎实的专业知识，还需要具备敏锐的新闻嗅觉和出色的沟通能力，以培养学生成为符合社会需求的应用型人才。要想让学生真正立足于社会，我们就必须从实践中汲取经验，把握当下社会对于学生能力的具体要求，从而提升教学质量。
张源老师与蒋林宏老师核对策划案与新闻稿细节
在未来的教学中，我计划将新闻热点事件引入课堂，引导学生在实际操作中提升快速反应和深度分析的能力。同时，我会结合在华龙网的实践经验，进一步完善教学方法，使学生在理论学习的同时具备强大的实操能力，成为优秀的应用型人才。
高校教师美术创意产业实战经验探索
——孟晗伊倩老师实践锻炼心得
参加本次华龙网暑期双师实践活动，对我而言，是一次极为宝贵的学习与成长之旅。此次深入美术创意部门的实践，让我得以直面行业的真实脉动。
在美术创意部门，我主要负责了重庆第二师范学院校庆活动的平面设计工作。这一过程中，我深刻体会到了理论与实践的紧密结合。从最初的创意构思到最终的成品呈现，每一步都充满了挑战与收获。与行业专家的交流互动，更是让我受益匪浅。他们丰富的实战经验、敏锐的市场洞察力以及对细节的极致追求，都让我意识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要引导学生关注行业动态，培养他们的实践能力和创新思维。
孟晗伊倩老师与美术编辑邹瑞沟通设计需求
孟晗伊倩老师参与平面设计工作
此次实践锻炼不仅拓宽了我的视野，也让我更加明确了自己未来的教学方向。我将把这段宝贵的经历融入课堂，鼓励学生多参与社会实践，让理论与实践相互促进，共同成长。同时，我也期待未来能有更多这样的机会，让我们能够持续学习，与行业保持紧密联系，共同推动教育事业的进步与发展。
