青年教师科研素养的提升已成为推动学术进步和教育创新的重要力量。对于青年教师而言，具备良好的科研素养不仅有助于提升个人学术水平，更是实现自我价值和职业发展的关键。艺术学院一直以来高度重视青年教师科研素养的培养，通过一系列策略活动，有效促进了青年教师科研能力的提升。

 艺术学院在2024年4月23日举办了由校教学督导委员会主任委员雷桥教授主讲的《青年教师科研素养提升策略》的讲座。雷桥教授以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为青年教师们深入剖析了科研素养的内涵与外延，分享了科研方法和技巧，以及科研论文的撰写和发表等方面的宝贵经验。他强调，青年教师应当具备善于思考、勇于创新、不畏困难的精神，从教学实践中不断挖掘研究潜力，为艺术教育的创新和发展贡献力量。

 在讲座中，雷桥教授还分享了他自己如何从一个普通的青年教师，通过不断学习和实践，逐渐成长为一名具有深厚科研素养的学者。他提到，在科研过程中，他曾遇到过许多困难和挑战，但正是这些经历让他更加坚定了对科研的信念和追求。他的故事让在场的青年教师们深受启发，纷纷表示以雷桥教授为榜样。

    在培训过程中，我院青年教师们表现出了极高的学习热情和积极性，他们认真聆听、积极思考，与雷桥教授进行了深入的互动和交流。通过此次培训，青年教师们对科研素养有了更为全面和深刻的认识，纷纷表示将以此次培训为契机，不断提升自己的科研能力和水平，为艺术学院的学术发展贡献自己的力量。

    艺术学院对青年教师的成长始终给予高度关注和支持。未来，学院将继续举办更多类似的培训活动，为青年教师提供更多学习和交流的机会，助力他们成长为具有高水平科研素养的优秀教师。同时，学院也期待更多青年教师能够在科研领域取得突出成果，为推动我校艺术教育的创新和发展做出积极贡献。