课程教学大纲是执行培养方案，实现培养目标的指导性文件，是组织课程教学的主要依据。为更好地执行2022版人才培养方案，音乐学院于4月27日上午,在音乐学院103教室开展了以教研室为单位的专业课程教学大纲的答辩工作。参会人员有音乐学院院长张碚、院长助理景祯、各教研室主任及教师代表，会议由院长助理景祯副教授主持。    

  在开展教学大纲答辩工作前，主管教学工作的院长助理景祯副教授已将内容条理化，组织各教研室主任要求每门课程负责人在答辩时就教学大纲内容重点，课程对专业教学目标、专业毕业要求的达成度；主要教学内容及教学方法；课程考核方式及考核重点内容等进行汇报。

  音乐学院教研室于当天分为五组，分别为钢琴、声乐、器乐、理论、舞蹈。音乐学院记录组负责记录，对包括专业课程，以及通识教育必修、选修课程、实践教学等大纲进行答辩汇报，对于专业必修课每门课程大纲汇报时间规定为15分钟，提问及讨论时间为10分钟。

  景祯副教授在答辩会上强调：课程教学大纲是执行人才培养方案、实现培养目标的教学指导文件，是组织教学、开展教学质量评价的重要依据。音乐学院各教研室应对各课程时间安排再做合理化，对考核成绩的评判再做细化。要根据新修订的本科各专业人才培养方案的规定和要求，力求培养学生综合素质和专业技能一同提高。

  在答辩期间，各小组老师积极探讨，互相指出大纲的不足及问题，整个会议过程的意见及建议，由各组记录人进行记录，并反馈于系领导。学院院长助理景祯副教授对各组的答辩工作并提出宝贵建议，进行统合及总结，对一些常见问题进行解释说明，组织大纲负责人再次进行修改，并由各教研室主任负责统稿，以便更好的完成教学大纲的修订工作。

  本次答辩会的召开，为学院教学文件质量的提高奠定了基础，为学院教学质量监督管理工作提供了抓手。各教研室对如何提高新版课程教学大纲编撰质量厘清了思路，对课程目标设计、课程评价指标体系设计和评价形式的多元化设计等内容有了更深刻的认识。今后学院将继续开展相关专题答辩会，稳步提升学院教学质量。