为了落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神，全面提高教师的教学能力，英语高年级教研室在2024年11月18日于渝北校区IIB211教室开展了教学实践周各项活动。

活动由教研室主任主持，本次共安排了以下四项活动：

一、英语学院2024年教师教学技能竞赛

按照学院要求，高年级教研室举行了教研室的选拔比赛。各位参赛老师依次上台竞技，充分展示了自己的教学能力和技巧。教研室也安排了阵容庞大的由高年资教师担任比赛的评委。各位有经验的评委从每位参赛教师的教案（课程设计）和现场教学两个方面，严格按照事先指定的评分细则公平、公正、公开地给分。其中的教学设计从理念与目标、教学内容、过程与方法、课程考评和教学创新几个方面进行考量；课堂教学环节则全面检8590am发现海洋财富了参赛教师的教学内容、教学组织、语言教态、教学特色几个方面。所有参赛教师精心准备、精心设计、精心展示，充分体现出了他们扎实的教学基本功和对于教学的各方面思考。比赛现场气氛热烈，教师之间、师生之间互动良好。

二、24-25学年第1学期期中教学工作检8590am发现海洋财富

教研室主任按照英语学院的要求，从教学进度、教案、教学日志、作业布置批改情况等几个方面布置了检8590am发现海洋财富工作。各教研组长认真检8590am发现海洋财富各位教师的教学材料，发现教研室所有教师的总体教学情况良好，教学进度一致，能严格依照教学大纲和人才培养方案开展教学活动；从内容、格式等方面发现了一些问题，逐一给相关老师进行了耐心的说明和指导。检8590am发现海洋财富结果将由教研室主任形成书面报告上交学院。

三、11月教研活动

本月教研活动的主题是“AI赋能课堂教学”。本次活动聚焦于AI如何个性化学习体验、提升教学质量、以及如何通过智能分析优化教学管理。各位教师经过集体学习和分组研讨，发现了AI在教育中的多个应用范例，包括且不限于：1.个性化学习路径。利用AI自适应学习平台，为学生提供定制化的学习计划。2.扩宽教育边界。通过AI辅助工具，为各类型各层次学生提供公平的教育机会。3.即时评分与反馈。AI系统快速评分，为教师和学生提供即时反馈，提升学习效率。4.预测分析与干预。AI分析学生表现数据，提前预警并干预学习挑战。全体教师受益良多，会继续加强这方面的学习培训，让AI赋能课堂教学，不断提高课堂教学质量。

四、新进教师融入与发展座谈会

教研室主任代表教研室所有教师致欢迎词，对新进教师表示热烈欢迎，并简要介绍了座谈会的目的和议程。接着教研室主任和组长以及高年资教师分享了多年的教学和科研经验，强调了教学相长的重要性，并提出了新教师在教学过程中可能遇到的挑战及应对策略。然后新进教师轮流进行自我介绍，分享了自己的学术背景、研究兴趣以及对教学的期待和展望。

经验交流环节中，各位“老”教师有的就如何平衡教学与科研工作进行了深入讲解，提出了有效的时间管理和资源分配策略；有的分享了创新教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，并鼓励新进教师勇于尝试新的教学模式。还有的介绍了学校提供的科研合作平台和资源，鼓励新老教师之间建立合作关系，共同推动学术发展。最后，新进教师就教学方法、课程设计、学生指导等方面提出疑问，资深教师们给予了详细解答。教研室主任也对本次座谈会进行了总结，强调了团队合作的重要性，并鼓励新进教师积极融入团结合作的英语高年级教研室。

1：杨永红老师实践周总结

在本次学校开展的实践周活动中，作为青年班级指导教师，我给同学们安排了一次讲座分享，“走在自己的时区里”。每个人在不同阶段里都有不同程度的焦虑，尤其是我们的学生们。二十来岁的年纪，有的继续求学，有的考公考编，有的结婚生子，有的......大家就会比较，生活中大部分的焦虑都源自比较，有比较就会有落差，越比较越焦虑。他人怎么样真的和我们没有太大关系，毕竟生活是自己的。大家都穿着不同的鞋子注定要走不同的路。焦虑内耗的本质就是没有守住自己的节奏。每个人都有自己的时区，做着自己的事情，过着自己的人生，在自己的时区里，你没有迟到，也没有早退，每一步都算数。那怎么把握好自己的节奏，走在自己的时区里，我也给同学们分享了三条建议：清晰的自知，勇敢的选择，无悔的担当！清晰的自知就是对自身的深刻了解，包括了解自己的优势和弱势，了解自己的的欲望、需求和愿望以及实现他们的努力和决心；勇敢的选择就是一旦我们明确了自己的目标和愿望，就需要勇敢地选择追求它们。这就要求我们不要犹豫，不要担心未知的风险和困难，而是积极采取行动。正如广告语所说，“Justdoit！”；无悔的担当就是自负责，为自己的选择负责，不管结果如何，都要坚定地承受后果。这就是“种因得果，自食其果”的哲理。分享会最后寄语同学们：人生路远，山高水长，怕什么来不及，慌什么到不了，只要你肯脚踏实地一步一步地丈量，终会见到你想看到的风景。希望我们都沉浸式做自己，不东张西望。此次分享会，同学们获益匪浅，每个人都有自己的收获和感想。很多同学表示，人生是旷野而非轨道，从现在做起，不焦虑不内耗，找到自己的目标和热爱，勇敢地克服恐惧和不确定性，为自己的选择努力和负责。把握当下，以微小的进步，持续下去！ 

2：刘蘅霄开展留学讲座

实践周第一天，11月18日上午10点，英语学院教师刘蘅霄在綦江校区B208开展留学讲座，进行了留学方面的知识讲解。

本次讲座主要针对英语学院24级在未来有留学意向的学生，从留学的前期准备工作、留学期间的学习生活和日常生活三方面进行讲解，期间也简要询问了部分同学现阶段的想法和已经了解到的有过留学的事宜。

第一部分为前期准备工作，主要从成绩单、毕业证书、个人陈述、简历、推荐信、其他与专业相关的证书、护照信息和语言成绩证书分别为学生进行讲解，其中着重强调了：

（1）因为国外大学看重大学四年的总成绩，所以只要有留学的意向，就要从大一开始就要认真对待每一门课程，争取每一门课程都能以较好的成绩完成；

（2）个人陈述和简历中特别看重学术背景、研究经历和实习经历，所以得多向老师咨询相关科研事宜，并积极参与；同时也得多寻找实习机会，增加自己在专业领域内的各方面经验；

（3）语言成绩也是非常重要的项目之一，所以要在大学期间认真为英语学习打好基础，才能保证语言成绩达到申请国外大学的要求，更能更快地适应国外研究生的学习环境，更好地完成学习任务。

第二部分为留学期间的学习生活，主要通过对比中国大学和英国大学整体氛围、课程类型以及上课时的其他差别进行对比，让学生深入了解留学的具体事宜，也能够提前为适应其环境做好准备。

第三部分为留学期间的日常生活，主要从自身的留学经历来进行讲解，让学生能够更只管地了解国外的生活特点，从而为更好地适应国外的生活做好准备。

本次讲座总体成功，部分有留学意向的学生都认真听取了讲座的内容，也有其他年级的同学也来到讲座学习。但由于本次讲座与其他时间略有冲突，导致部分同学未能参加此次讲座。

3：何莉莉老师实践周班级指导活动心得

本次活动“趣‘为’英语－如何追剧学英语”与11月18日下午2点至3点进行，旨在引导学生利用空闲时间看经典美剧和英剧，以一种轻松愉快的方式为自己创造英语语境，从而提高自己的听说技能、激活所学部分英语词汇与表达、理解英美文化。

活动开始通过问题讨论的方式了解学生对英美影视文化的接触情况；接着为了练习对美音的熟悉度和了解美国文化，向学生推荐了热门当代美剧TheBig Bang Theory,TwoBroke Girls,ModernFaamily和经典美剧Friends,TheDesperate Housewives等。相对应地，为了提高学生对英式发音的熟悉度和了解英式幽默、英式校园文化，向学生推荐了TheIT Crowd,BlackBooks,MyMad Fat Diary,SexEducation等。随后为了让学生对其效果有一个直观的理解，先给学生播放了TheIT Crowd 部分片段并以问题“Whatcan we learn from the show?” 引导学生讨论，再总结给学生看英美剧能“Helpyou imbibe in American or British Culture”，“Helpyou  improve your listening skills and oral English”，“Youcan have lots of fun”。最后，结合学生学习经验，给学生一个评价自己看剧是否有效果的标准，即“Youcan appreciate the beauty of the language”，“Youcan get the humor in the context ”，“Youcan get the sarcasm”。

本次活动环节层层递进，内容难度适宜，利用视频、学生讨论、老师分享总结等多种形式引起学生兴趣，时间分配合理，点到为止。向学生有效地传递了影视作品对学习语言与文化的重要性。

4：向鑫老师开展的“阅读无界：报刊中的英语世界”活动总结

日期：2024年11月18日（19：00-20：00）

地点：綦江校区，实训楼1阶

参与人员：2021级英语（国才）10-11班

主持人：班级指导教师（向鑫）

一、活动背景

在全球化的背景下，英语作为国际交流的主要语言之一，其重要性日益凸显。对于英语专业的学生而言，阅读外刊不仅是提高英语水平的有效途径，也是了解世界动态、拓宽国际视野的重要手段。因此，针对大三英语专业学生，班级指导教师向鑫于2024年11月18日举办了“阅读无界：报刊中的英语世界”主题班会，旨在提升学生的英语阅读能力和批判性思维。

3. 活动目的

本次活动的主要目的包括：1）增强学生对英语报刊阅读的兴趣和热情；2）提高学生的英语阅读技巧和理解能力；3）培养学生的批判性思维和分析能力；4）通过阅读外刊，让学生了解国际时事，拓宽国际视野。

三、活动内容

1.学习资料分享：在活动中，指导教师精心挑选并分享了一系列适合英语专业学生阅读的资源。这些资源不仅覆盖了多个领域，还针对不同难度级别，以满足不同学生的个性化需求。

指导教师分享了多个适合英语专业学生阅读的网站，如Reader’sDigest、ThoughtCo.com、engoodaily news网站、APP如SixthTone等，这些网站应用不仅提供了丰富的阅读材料，还有助于学生收集短语搭配、紧跟热点、提升语法和写作能力。

2.工具推荐：为了帮助学生更高效地学习和阅读，指导教师还推荐了一系列实用的工具和平台。介绍了Grammarly、Deepl翻译器、Quillbot等工具，以及Bilibili上的英语学习资源，帮助学生在阅读和学习过程中更加得心应手。

3.外刊文章讲解：通过讲解一篇外刊文章，指导教师总结了外刊阅读的方法和技巧，包括如何快速捕捉文章主旨、如何分析文章结构、如何理解复杂句型等。

四、心得体会

通过参与“阅读无界：报刊中的英语世界”活动，学生们能深刻体会到英语报刊阅读的重要性和实用性。他们认识到，阅读外刊不仅是学习英语的手段，更是了解世界、增长见识的窗口。这一过程不仅帮助他们提高了语言技能，还拓宽了他们的国际视野，使他们能够接触到不同文化背景下的观点和信息。学生们意识到，持续学习和不断实践是提高英语水平的关键，他们学会了如何运用各种工具和方法，如Grammarly、Deepl翻译器和Quillbot等，来辅助阅读和学习，提高效率。这些工具的使用不仅帮助他们纠正语法错误、理解复杂句型，还提升了他们的写作能力。此外，学生们也认识到了在阅读过程中培养批判性思维的重要性，这使他们能够更加深入地分析和评价文章内容，形成自己的观点。通过这次活动，学生们不仅提升了英语报刊阅读的能力，也为他们的学术和职业发展打下了坚实的基础。

五、总结

“阅读无界：报刊中的英语世界”活动不仅提高了学生的英语阅读能力，也增强了他们的国际视野和批判性思维。通过本次活动，学生们学会了如何有效地利用网络资源和工具来辅助学习，为未来的学术和职业生涯打下了坚实的基础。期待未来能有更多类似的活动，以促进学生的全面发展。

5：胡轶恒老师开展的8590am发现海洋财富英文文献检索及文献管理工具Zotero应用的专题讲座

本次讲座主要面向英语学院学生，旨在提升学生在学术研究中的文献检索和管理能力。讲座内容分为两大部分：

第一部分介绍了英文文献检索的基本方法及电子数据库的使用。胡老师重点讲解了学校图书馆提供的电子期刊数据库，如ProjectMUSE，并结合具体案例向同学们演示了如何通过关键词检索、筛选和获取高质量的英文文献。同时，胡老师鼓励学生充分利用学校的资源，以便高效开展学术研究和论文写作。

第二部分聚焦于文献管理工具Zotero的应用。胡老师详细讲解了Zotero的核心功能及使用技巧，并通过实际操作展示了如何将文献自动导入、分类管理以及引用格式的快速生成。此外，他还特别介绍了Zotero插件的扩展功能，如批量导入文献、团队协作共享文献库等，帮助学生更好地优化学术研究流程。

本次讲座内容丰富，具有很强的实用性，不仅让同学们了解了英文文献检索的技巧，还掌握了文献管理工具的应用方法。讲座期间，学生们积极提问，与胡老师展开了热烈的互动，进一步巩固了所学内容。