1.肖潇老师开展“单词循环记忆法”讲座（11月18日）

11月18日下午2:30- 3:30，英语学院肖潇老师于教学楼阶梯教室1开展了一场别开生面的“单词循环记忆法”讲座，众多英语学习爱好者齐聚一堂，现场座无虚席。

讲座开始，肖潇老师便以风趣幽默的语言点明单词在英语学习中的关键地位。他强调，无论是日常交流还是各类考试，词汇量都是基石，充足的词汇储备能让学生在英语学习的道路上畅通无阻，这对于英语专业低年级学生更是重中之重。

肖老师详细阐释了单词循环记忆法的奥秘，该方法以艾宾浩斯遗忘曲线为理论支撑，根据单词遗忘先快后慢的特性，巧妙地安排复习时间，在遗忘的边缘及时巩固，从而显著降低遗忘率。肖老师以《英语专业四、八级词汇表》为范例，将单词学习任务细致规划，按照特定节奏循环复习，保证每个单词在三个月内重复6-8次，达到深度记忆的效果。同时，他以数据说话，假设每天学习50页，每页约20个单词，以2分钟/页的速度计算，仅需15个工作日就能基本掌握8000单词，让同学们切实感受到这种方法的高效与实用。

在互动环节，同学们踊跃提问，肖老师凭借深厚的专业知识和丰富的教学经验，耐心地为大家答疑解惑，现场气氛活跃，掌声不断。讲座结束后，同学们意犹未尽，纷纷表示此次讲座收获颇丰，将把所学方法运用到日常学习中，努力提升自己的英语水平。这场讲座为同学们提供了一把开启单词记忆宝库的钥匙，助力他们在英语学习的海洋中破浪前行。

二、龚荣荣老师开展“班主任指导活动”

本次班会主要内容是制定专四复习计划、分享专四备考经验。

本次班会强调英语专业四级考试的重要性，提醒同学们合理利用和分配时间，从词汇、语法、听力、阅读和写作五个方面入手，提前为英语专业四级考试做充分准备。同时，推荐给同学们一些可以免费下载英文书籍和文献的网站和应用软件等资源，增加课内课外知识的储备。

另外，本次班会呼吁同学们在日常学习过程中，踊跃尝试校内校外租住的专业性知识比赛，丰富自己的阅历，提升自己的能力。

三、袁富欢老师开展英语电影配音活动——“英语电影声临其境”

活动时间：2024年11月19日

活动地点：綦江校区B210

班级：2022级英语国才12班、2022级英语教育1班

活动现场：

活动目的：

此次活动旨在提升学生的英语口语表达能力和语言运用能力。通过模仿电影中的经典角色和对话，学生们可以在轻松愉快的氛围中锻炼自己的发音、语调以及连读等口语技巧，老师根据配音表演，提供具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的优点和不足。同时，这种活动也有助于增强学生们的跨文化交流能力，让他们更好地理解英语国家的文化背景和语言习惯。此外，英语电影配音还能激发学生的创造力和团队合作精神，让他们在共同完成任务的过程中相互学习、共同进步。

活动记录：

今天的英语电影配音活动，现场气氛热烈，学生们参与度极高。

活动前，学生们自由选择自己感兴趣的英语电影片段进行配音，并精心挑选了《功夫熊猫》、《小王子》、《白雪公主》和《小马宝莉》等经典片段，这些影片不仅情节引人入胜，角色形象鲜明，而且语言地道，非常适合进行配音练习。

在配音过程中，学生们展现出了极高的专业素养和团队协作能力。他们认真揣摩角色性格，精心准备台词，力求在配音中完美再现角色的情感和形象。特别是《功夫熊猫》中的阿宝和《白雪公主》中的后妈，学生们通过生动的语调和丰富的表情，将角色的性格特点展现得淋漓尽致。在给予表扬的同时，我也借此机会观察到了部分学生们在英语发音和语调上的不足，并进行了及时的指导和纠正。学生们虚心接受，积极改进，整个活动在轻松愉快的氛围中圆满结束。

通过这次活动，我深刻感受到了学生们对英语学习的热情和兴趣，以及他们在自主选择学习内容时所展现出的主动性和创造力。我相信，这样的活动将对他们今后的英语学习产生积极的影响，我也会继续探索更多有趣、有效的英语学习方式，为学生们提供更多展示自我、提升能力的机会。

四、冯麒霖老师开展“个人简历制作技巧分享”活动

活动班级：2022级国才6、7班

活动负责人：冯麒霖

活动地点：綦江校区教学楼B110

简历是我们求职的第一张名片，它不仅要简洁明了，还要能够突出我们的优势和特点。一份好的简历应该具备清晰的结构、准确的信息和吸引人的亮点，这样才能在众多简历中脱颖而出，每一个人求职的人都应该深知简历在求职过程中的重要性。因此，在本次教学实践周当中，我为学生们组织了一场8590am发现海洋财富简历制作的分享会。

首先，很多学生们对于简历制作的认识还存在一定的误区。许多学生认为简历只是简单地罗列个人信息和经历，而忽视了简历的针对性和个性化。其次，学生们在制作简历时有一些一些常见问题。比如，有些学生的简历内容过于冗长，缺乏重点；有些学生则过于追求格式和排版的美观，而忽视了内容的真实性和准确性。

因此，此次活动首先强调了简历的重要性，并引导学生们思考如何根据自己的求职意向和岗位需求来制作简历。然后对于简历框架的每一部分进行了详细的内容介绍，同时提醒学生了一些简历制作应该注意的地方。针对学生们简历制作所存在的问题，给出了具体的建议和解决方案。鼓励学生们在撰写简历时要简洁明了，突出重点，同时也要注意内容的真实性和准确性，避免夸大其词或虚假宣传。

最后，我认为这次活动对于学生们的职业发展具有积极的影响。通过学习和实践简历制作技巧，学生们不仅能够更好地展示自己的优势和特点，还能够提高自己的求职竞争力。同时，这次活动也让学生们更加深入地了解了求职市场的需求和趋势，为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。

通过这次活动，我希望能够引导学生们更加正确地认识和制作简历，为他们将来的职业发展提供有力的支持。